PROGRAM TABARA – „Ceata lui Pițigoi” - 2012

SAPTAMANA I -A

LUNI    - 2 IULIE

 Deschiderea oficiala a taberei

MARTI   - 3 IULIE            coordonator asistent al zilei : SATEANU MIORITA

9,00 - 10,00    Prezentarea la tabara program de pregatirea a activitatilor

10,00-11,30    Activitate preventiva

 Compartimentul de Analiză și Prevenire a Criminalității

                        Comisar de poliție- Ioana Indries

11,30 -13,00  sah -  prof Mile Ioan

                       dansuri populare  -  prof Iliescu Doina

                       cantece – prof Sateanu Vasile

   MIERCURI   - 4 IULIE    coordonator asistent al zilei : DRAGOI EUGENIA

 Program in Oraselul copiilor

9,00 - 11,00   atelier de desen si pictura –prof. Eugenia Dragoi  

11,00 – 12,30  dans modern –  prof. Bele Antonia

   JOI   - 12  IULIE  coordonator asistent al zilei : ULICI SANDA

9,00 -11,00   program abilitati

                      Grupa mica -  prof. Sanda Ulici

                      Grupa mare - prof. Poinar Mariana

11,00 -12,30  baschet - prof. Arkosi Paul

                       sah – prof. Mile Ioan

                       dansuri - prof. Doina Iliescu

                 

 VINERI   - 6 IULIE coordonator asistent al zilei : SANDOR ANGELA

9,00 -12,30   vizita la Muzeul Militar

                      vizita la Biblioteca Judeteana “Gheorghe Sincai”

SAPTAMANA II-A

LUNI  - 9 IULIE coordonator asistent al zilei : UNGUR MARIANA

9,00 -11,00   program psihodrama- psiholog Alin Cretu

11,00 -12,30  baschet  - prof. Arkosi Paul

                      Confectionare personaje din ziare pentru diferite roluri -

                       prof. Mariana Ungur, prof. Bot Daniela, prof. Strete Mihaela 

               

MARTI   - 10 IULIE coordonator asistent al zilei : DENES MELINDA

9,00 -11,00   program educative prof. Denes Melinda , prof. Mariana Ungur

11,00 -12,30  sah – prof. Mile Ioan

                      dansuri populare – prof. Iliescu Doina

                      cantece  - prof. Sateanu Vasile

MIERCURI - 11 IULIE coordonator asistent al zilei : INDRIES IOANA

Program in Oraselul copiilor

9,00 -10,00    desen si pictura- prof Eugenia Dragoi

10,00-12,00    activitate cu copii din tabără

                       Inspectoratul de Politie Judetean Bihor                 

   Compartimentul de Analiză și Prevenire a Criminalității

                         Comisar de poliție- Ioana Indries

JOI   - 12  IULIE coordonator asistent al zilei : ULICI SANDA

9,00 -11,00   program abilitati

                      Grupa mica -  prof. Sanda Ulici

                      Grupa mare - prof. Poinar Mariana

11,00 -12,30  baschet - prof. Arkosi Paul

                       sah – prof. Mile Ioan

                       dansuri - prof. Bele Antonia

                                           

VINERI   - 13  IULIE coordonator asistent al zilei : SATEANU MIORITA

9,00- 13,30- prezentarea activitatii personalitatilor din diverse domenii

                                     Sateanu Francesca – tenis de camp

                                     Carla Marin – interpreta muzica moderna

                                     Ioana Degau – medaliata la dans modern/ sportiv

SAPTAMANA III-A

LUNI  - 16 IULIE coordonator asistent al zilei : UNGUR MARIANA

9,00 -11,00   program psihodrama- psiholog Alin Cretu

11,00 -12,30  baschet  - prof. Arkosi Paul

                      Confectionare personaje din ziare pentru diferite roluri –

                              prof. Mariana Ungur, prof. Bot Daniela, prof. Strete Mihaela 

                                              

MARTI   - 17 IULIE coordonator asistent al zilei : MARUSCA ANGELA

9,00 -11,00   program educative  :Protectia mediului – prof. Marusca Angela

11,00 -12,30  sah – prof. Mile Ioan

                       dansuri populare – prof. Iliescu Doina

                       cantece  - prof. Sateanu Vasile

MIERCURI -  18 IULIE coordonator asistent al zilei : DRAGOI EUGENIA

 Program in Oraselul copiilor

9,00 - 11,00   atelier de desen si pictura –prof. Eugenia Dragoi  

11,00 – 12,30   dans modern – prof. Bele Antonia

JOI   - 19 IULIE coordonator asistent al zilei : ULICI SANDA

9,00 -11,00   program abilitati

                      Grupa mica -  prof. Ulici Sanda

                      Grupa mare - prof. Poinar Mariana

11,00 -12,30  baschet  -  prof. Arkosi Paul

                       sah  - prof. Mile Ioan

                       abilitati - prof. Popovici Mihaela

                      

VINERI   - 20 IULIE coordonator asistent al zilei : SATEANU MIORITA

9,00 -12,30   vizite – Inspectoratul de Urgenta ISU- Pompieri

SAPTAMANA IV- A

LUNI  - 23 IULIE coordonator asistent al zilei : UNGUR MARIANA

9,00 -11,00   program psihodrama- psiholog Alin Cretu

11,00 -12,30  baschet  - prof. Arkosi Paul

                      Confectionare personaje din ziare pentru diferite roluri –

                       prof. Mariana Ungur, prof. Bot Daniela, prof. Strete Mihaela 

             

MARTI   - 24 IULIE coordonator asistent al zilei : INDRIES IOANA

9,00 - 10,00    Prezentarea la tabara program de pregatirea a activitatilor

10,00-12,00    Activitate preventive

                        Inspectoratul de Politie Judetean Bihor                 

      Compartimentul de Analiză și Prevenire a Criminalității

                           Comisar de poliție- Ioana Indries

12,00 -13,00  sah -  prof Mile Ioan

                       dansuri populare  -  prof Iliescu Doina

                      

MIERCURI - 25 IULIE coordonator asistent al zilei : POPOVICI MIHAELA

Program in Oraselul copiilor

9,00 -11,00   atelier de desen si picture – prof. Eugenia Dragoi

11,00 -12,30  abiltati – prof. Popovici Mihaela

                  

JOI   - 26 IULIE coordonator asistent al zilei : ULICI SANDA

9,00 -11,00   program abilitati

                      Grupa mica -  prof.  Ulici Sanda

                      Grupa mare - prof. Poinar Mariana

11,00 -12,30  baschet  -  prof. Arkosi Paul

                       sah  - prof. Mile Ioan                    

                      dans modern- prof. Bele Antonia

VINERI  - 27 IULIE coordinator asistent al zilei : SATEANU MIORITA

9,00 -12,30 vizite Primaria Municipiupui Oradea -consilier al primarului - Sas Anca

SAPTAMANA V-A

LUNI  - 30 IULIE coordinator asistent al zilei : UNGUR MARIANA

9,00 -11,00   program de pregatire a  festivitatilor de incheiere a taberei

11,00 -12,30  Confectionare personaje din ziare pentru diferite roluri –

                       prof. Mariana Ungur, prof. Bot Daniela, prof. Strete Mihaela                                   

               

MARTI   - 31 IULIE coordinator asistent al zilei: UNGUR MARIANA

9,00 -12,30,  program pregatire a festivitatilor de inchidere a  taberei

                     sah- prof. Mile Ioan

                     dansuri populare- prof. Doina IIiescu

                     dans modern   - prof. Bele Antonia

                     cantece de tabara – prof. Sateanu Vasile

                     sceneta de marionete –

                     prof. Mariana Ungur, prof. Bot Daniela, prof. Strete Mihaela 

MIERCURI – 1 AUGUST coordinator asistent al zilei: DRAGOI EUGEN

Program in Oraselul copiilor

9,00 -10,00   pregatirea expozitie - desen si pictura- prof Eugenia Dragoi

                       -lucrari executate in tabara- prof. Popovici Mihaela

10,00-12,00    activitate cu copii din tabără

 Compartimentul de Analiză și Prevenire a Criminalității

                        Comisar de poliție- Ioana Indries

12,15              deschiderea oficiala a expozitiei

JOI   - 2 AUGUST coordinator asistent al zilei: UNGUR MARIANA

9,00 -12,30,  program pregatire a festivitatilor de inchidere a  taberei

                     Sah - prof. Milie Ioan

                     dansuri populare- prof. Doina IIiescu

                     dans modern- prof. Bele Antonia

                     cantece de tabara – prof. Sateanu Vasile

                     sceneta de marionete –

                     prof. Mariana Ungur, prof. Bot Daniela, prof. Strete Mihaela 

VINERI   - 3 AUGUST coordinator asistent al zilei: INDRIES IOANA

10,00      vizita Inspectoratul de Politie Judetean Bihor – comisar Ioana Indries

Saptamna VI-A

LUNI – 6  AUGUST coordinator asistent al zilei: UNGUR MARIANA

9,00 -12,30,  program pregatire a festivitatilor de inchidere a  taberei

                     dansuri populare- prof. Doina IIiescu

                     dans modern-  prof. Bele Antonia

                     cantece de tabara – prof. Sateanu Vasile

                     sceneta de marionete –

                     prof. Mariana Ungur, prof. Bot Daniela, prof. Strete Mihaela 

MARTI  7 AUGUST coordinator asistent al zilei :SATEANU MIORITA

17,00 -19,30  Festivitatea de inchidere a  taberei

Deschiderea Taberei de vară „Ceata lui Pițigoi” - 2012

UNIUNEA FEMEILOR BIHOR ORADEA

PROGRAM : COPII NOSTRI

PROIECT: « CEATA  LUI  PITIGOI « 

                   Tabara de vara, de zi, pentru elevii din cartierul Rogerius si Oncea din

                   Municipiul Oradea

OBIECTIV : FESTIVITATEA DE INCHIDERE A TABEREI

 DATA : 2 IULIE  2012

LOCATIA ; Scoala cu clasele I-VIII nr. 11 

PROGRAMUL FESTIVITATILOR

1.    Cuvant de deschidere

Ing. Sateanu Miorita – coordonator proiect

2.    Cuvant din partea invitatilor

3.    Binecuvantarea activitatilor taberei din partea reprezentanilot cultelor

4.    Interpretarea Imnului Taberei « Ceata lui Pitigoi »

5.    Investirea  si nominalizarea elevilor  pentru « CAPITANUL SI SECUNDUL DE TABARA« 

6.    Inmanarea Capitanului tabarei a « Jurnalului de bord, a taberei » pentru pastrare lui, pana la vacanta de vara din anul 2013

7.    Investirea si nominalizarea purtatorului de drapel al  DREPELULUI  DE TABARA

8.    Prezentarea coordonatorilor asistenti si a colaboratorilor care vor derula activitati in programul  de tabara din vacanta anului 2012

9.    PARADA MASTILOR –

10.  Decernarea Diplomelor pentru defilarea mastilor

11.  Decernarea Diplomelor pentru coordonatori asistenti si a colaboratori care au activat in derualrea programului de tabara organizat in 2011

12.  Moment artistic :

    Recitari de poezii

    Program de melodii moderne interpreteaza :

                      Carla Marin – eleva la  Scoala cu clasele I-VIII ”Oltea Doamna”

                      Drule Flaviu- elev Liceul teologic Greco Catolic “Iuliu Maniu”

                      Reprezentantii Grupului “VIVERE”

    Recital de vioara: Stef Mirel- elev Liceul de Arta Oradea  

    Recital de dans sportiv                     

    Cantece de tabara

13.  Cuvant de inchidere

Cluj-Napoca – Seminar special Gabriela Moita – Psihodrama in terapia de cuplu

Formator: Gabriela Moita (Portugalia).
Data: 6-8 iulie 2012.
Locația: Cluj-Napoca, str. Ponorului nr. 1 (Centrul Diaconic/Vila Diakonia). Mai multe detalii găsiți aici: http://www.bethlenkata.ro/index.htm
Limba: engleză cu traducător.
Nr. ore: 20.
Costuri: 15 lei/oră/pers. (300 lei/seminar).
Modalități plată: pe loc, sau prin Banca Transilvania, cont bancar: RO 13 BTRL 0130 1205959919XX, cod fiscal: 9005931, menţionând numele membrului SPJLM (nu numele persoanei care depune) si scopul pentru care se face depunerea (seminar Gabriela Moita) .
Înscrieri: Anca Mihuț – e-mail: seminariispeciale2012@yahoo.ro
Credite: se vor solicita credite din partea CPR în specialitatea psihoterapie, pentru formarea continuă. Seminarul nu poate fi folosit în același timp de cursanți pentru completarea curriculei de formare și pentru obținerea de credite CPR. Numărul de credite va fi anunțat ulterior.


Obiective:
Aspecte teoretice:

• intervenția în psihoterapia de cuplu în diferite orientări psihoterapeutice;
• conceptualizări psihodramatice în terapia de cuplu;
• rolul psihoterapeutului și al eurilor auxiliare, formarea teoretică și practică a acestora în terapia psihodramatică de cuplu.

Aspecte practice:

• unitatea funcțională în psihodrama de cuplu ;
• tehnici psihodramatice specifice în terapia cuplurilor;
• abordarea psihodramatică a disfuncționalităților în cuplu.

Structura seminarului

Prima zi: Vineri, 6 iulie 2012 - 7 ore

Prima sesiune - 14:30-17:30:
Prezentarea temei și structurii seminarului. Prezentarea participanților, mai întâi verbal, apoi printr-o hartă a grupului, urmând diferite criterii sociometrice, pe baza temei pe care vom lucra pe parcursul seminarului.

A doua sesiune - 18:00 -22:00:
Sociodramă focusată pe acest subiect. Construirea încrederii de grup.

A doua zi: Sâmbătă, 7 iulie 2012 – 8 ore
Prima sesiune - 10:00-13:00:
Procesarea primei zile. Scurtă discuție teoretică și didactică despre istoricul intervențiilor în terapia de cuplu prin prisma diferitelor orientări psihoterapeutice. Intervenția psihodramatică în terapia de cuplu: a) Istoric. b) Aspecte specifice: unitatea funcțională în psihodrama de cuplu; rolul psihoterapeutului de psihodramă; rolul eurilor auxiliare, formarea teoretică și practică a eurilor auxiliare în terapia de cuplu.
A doua sesiune - 14:30-17:00:
Principalele indicații privind practicile de intervenție în psihodrama de cuplu. Abordarea diferiților pași din viața de cuplu. Dificultăți în formarea cuplurilor: diferențe în sistemul de valori și la nivelul autonomiei. Prima sesiune cu abordare psihodramatică.
A treia sesiune - 17:30-20:00:
Joc de rol: antrenarea rolului de psihoterapeut în psihodrama de cuplu.


A treia zi: Duminică, 8 iulie 2012 – 5 ore
Prima sesiune - 9:00-12:00:
Procesarea celei de-a doua zile. Experimentarea câtorva jocuri dramatice folosite în psihodrama de cuplu. Abordarea tulburărilor sexuale.
A doua sesiune - 12:30 -14:00:
Joc de rol: antrenarea rolului de director în psihodrama de cuplu.
Sumarizare și concluzii.

Gabriela Moita – Curriculum vitae

Născută – Lisabona/Portugalia, 1963
Formator pentru Societatea Portugheză de Psihodramă

Adresa:
Rua da Firmeza, 480 – 2ºdto  4000-226 Porto/Portugal
Tel: 00 351 22 203 03 36
E-mail: gabriela.moita@mail.telepac.pt

Studii:
Psihologie (anul absolvirii 1987)
Sexologie  (Curs doctoral 1991-1995)
Doctorat în Științe Biomedicale (2001)
Formare în psihodramă:
Mi-am început formarea în psihodramă în 1987, fiind a doua generație de cursanți din Portugalia și prima generație formată de Societatea Portugheză de Psihodramă.

Dezvoltare profesională:
Domeniul educațional:
Membră a ramurii portugheze a Asociației de Planificare Familială (1987 – prezent), lucrând în domeniul Planificării Familiale, Educației Sexuale, Sănătății și Drepturilor Sexuale și Reproductive, un domeniu în care psihodrama și sociodrama sunt instrumente foarte importante. Am predat vreme de 14 ani la Departamentul de Formare pentru Profesori al Institutului Politehnic din Porto (1989-2003). În această activitate am practicat psihodrama educațională cu studenții mei. În prezent (2004 – ) sunt profesor al Institutului Superior de Asistență Socială din Porto pentru subiectul ”Tehnici active de grup și Sociodramă”, în cadrul formării asistenților sociali. Principala mea agendă este cum să construiești incluziunea în scopul scăderii discriminării.
Domeniul psihoterapeutic:
Practica privată: aplicare teoretică și practică a psihodramei, supervizare, conducere de grupuri psihoterapeutice, psihoterapie individuală. Sociodrama cu cupluri și utilizarea psihodramei în sexologia clinică sunt domenii pe care le-am explorat.

Apartenență profesională
Membru în Consiliul SPP (Societatea Portugheză de Psihodramă).
Membru cu vechime în Consiliul SPSC (Societatea Portugheză de Sexologie Clinică).
Membru cu vechime în Consiliul APF (Asociația de Planificare Familială).
Membru în Consiliul FEPTO (Federation of European Psychodrama Training Organizations).
Principalele publicații
Domeniul psihodramatic:
Moita, G., & Bertão, A. (1998). Uma Experiência Educativa Rumo à Espontaneidade[O experiență educațională în direcția spontaneității]. Psicodrama, 1998 , 107-118.
Teixeira de Sousa, J.,  Moita, G., & Pinto S. C. (1994). A utilização do Psicodrama Moreniano na formação em Sexualidade Humana e em Sexologia Clínica [Utilizarea psihodramei moreniene în formarea privind sexualitatea umană și în sexologia clinică]. Psicodrama , 1994, 108-111.
Domeniul sexualității umane:
Amaral, A.L., & Moita, G. (2005). Como se faz (e se desfaz ?) o armário: Algumas representações da homossexualidade no Portugal de hoje. In António Fernando Cascais (org.) [Ieșirea la lumină: câteva reprezentări ale homosexualității în Portugalia contemporană], Indisciplinar a teoria: Estudos Gays, Lésbicos e Queer. Lisboa: Fenda.
Moita, G. (2006). A patologização da diversidade sexual [Patologizarea diversității sexuale]. In Revista Crítica de Ciências Sociais, nº 76, 53-72.

Bibliografie

Altenfelder, M. R. (1978). A importância da investigação e do conhecimento do vinculo e do relacionamento do casal na psicoterapia infantil e do adolescente. [The importance of the investigation and knowledge regarding the relationship of the couple in child and adolescent psychotherapy]. Revista da FEBRAP, 1, 63-65.
Armstrong, R. G., & Schur, D. (1972). Warm-up techniques in a married couples group. Group Psychotherapy & Psychodrama, 25, 93-101.
Armstrong, R. G. (1975). Subgroups in married couples group sessions. Group Psychotherapy & Psychodrama, 28, 60-65.
Brandão, N. P. (1988). O processo terapêutico em separado das partes de um casal. Possível ou impossível? [The therapeutic process engaged in separately by each member of the couple: possible or impossible?]. In: Anais, 6º Congresso Brasileiro de Psicodrama, 2, 47-55.
Carpilovsky, J. C. (1984). Psicoterapia de casal: algumas notas pessoais sobre tecnicas breves, com tempo e objetivos limitados. [Couple psychotherapy: some personal notes concerning brief techniques with limited time and objectives]. Jornal Brasileiro de Psiquiatria, 33, 278-281.
Chasin, R., Roth, S., & Bograd, M. (1989). Action methods in systemic therapy: dramatizing ideal futures and reformed pasts with couples. Family Process, 28, 121-136.
Croufer-North, E., Bobon-Schrod, H., & Fraipont, J. (1976). Concerning a therapeutic couples group. Feuillets Psychiatriques de Liege, 9, 302-307.
Dech-Bender, K. (1991). Psychodrama in einer Paargruppe. [Psychodrama in a couples group]. In: M. Vorwerg & T. Alberg, (Eds), Psychodrama. Leipzig: Barth.
D’Alessandro, J. M. (1998). O papel de acasalador. [The mating role. Psicodrama, 5, 79-96.
Durana, C. (2007). Bonding And Emotional Reeducation Of Couples In The Pairs Training: Part I .The American Journal of Family Therapy Vol. 24, Iss. 3,269-280
Echaniz, J. S., & Zuretti, M. (1973). Psychodrama with couples. Acta Psiquiatrica & Psichologica de America Latina, 19, 140-147.
Farmer, C., & Geller, M. (2003). The use of psychodrama in the family systems therapy of Bowen. In J. Gershoni (Ed.), Psychodrama in the 21st century: Clinical and educational applications. New York: Springer.
Farmer, C., & Geller, M. (2005). The integration of psychodrama with Bowen’s theories in couples therapy. Group Psychotherapy, Psychodrama & Sociometry, 58, 70-85.
Fow, N. R. (1998). Partner-focused reversal in couple therapy.
Psychotherapy: Theory, Research, Practice, Training, Vol 35(2),  231-237.
Gonçalves, C. S. (1984b). Terapia psicodramática de casais. [Psychodramatic therapy with couples]. Revista da FEBRAP, 7, 107-108.
Hasin, R., Roth, S., & Bograd, M. (1989). Action methods in systemic therapy: dramatizing ideal futures and reformed pasts with couples. Family Process, 28, 121-136.
Herranz, T., (Ed). (2004c). Psychodrama therapy with couples. In: T. Herranz. (Ed), Psicodrama Clínico: teoría y técnica. Madrid: Oskar Pfister. Spanish.
Hayden-Seman, J. (1998). Action Modality Couples Therapy: using psychodramatic techniques for helping troubled relationships.
Herranz, T., (Ed). (2004c). Psychodrama therapy with couples. In: Herranz., T. (Ed). Psicodrama Clínico: teoría y técnica. Madrid: Oskar Pfister.
Hines, M. H., & Hummel, T. J. (1988). The effects of three training methods on the empathic ability, perceived spousal empathy and marital satisfaction of married couples. Person Centered Review, 3, 316-336.
Iaconelli, M. (1980). Casais grávidos: O processo de aquecimento preparatório para o desenvolvimento dos papéis sociais mãe-pai. [Pregnant couples: Warming up to of the social roles of mother/father]. Revista da FEBRAP, 3, 60-63.
Ionedes, N. S. (1982).Therapy program for contemporary marital crises. Individual Psychology: Journal of Adlerian Theory, Research & Practice, Vol 38(4), 332-337
Kaiser, F. J. (1980). Grupo de “casais grávidos”: Dramatização de uma fantasia e comparação com relato posterior da vivência real. [Pregnant couples: Dramatization of the expectation and comparison with a later report on the real experience]. Revista da FEBRAP, 3, 27-30.
Kipper, D. A. (2005a). Introduction to the special issue on the treatment of couples and families with psychodrama and action methods: The case of generic psychodrama. Journal of Group Psychotherapy, Psychodrama & Sociometry, 58, 51-54.
Leveton, E. (2005). Escaping the blame frame: Experiential techniques with couples. Group Psychotherapy, Psychodrama & Sociometery, 58, 55-69.
Losso, R. H. (1977). Psicodramma psicoanalitico per la coppia. (Psychoanalytic psychodrama for couples). Archivio di Psichologia, Neurologia & Psichiatria, 38, 319-330.
Maffei, A. M. T. L., et al. (1991a). Leitura sistêmica de um atendimento de casal numa abordagem psicodramática. [Systems perspective of the treatment of a couple in psychodrama]. In: Anais, 7º Congresso Brasileiro de Psicodrama, 3, 261-269.
McClellan, T. A., & Stieper, D. R. (1971). A structured approach to group marriage counseling. Mental Hygiene, Vol. 55(1), Jan, 77-84
Miller, D. (2004a). Couples Minus One. Redlands, CA: Beacon Book Reminders Psychodramas.
Miller, D. (2005a). Couples Plus One. Redlands, CA: Beacon Book Remainders Psychodramas.
de Graças Reis Nascimento, M. (1997). Complementariedade nas relações de casal. [Complementarity in marital relationships]. Revista da Brasileira de Psicodrama, 5, 11-20.
Pontes, R. L. P. (1994). A sociometria nas relações de casal. [The sociometry of marital relationships]. Revista Brasileira de Psicodrama, 2 .
Romance, J. (2003). Psychodramatic techniques with straight and gay Couples. In: Gershoni, J. (Ed). Psychodrama in the 21st Century: clinical and educational applications. New York: Springer.
Smolka, Anna. G. & do Carmo Pisa Corradini, M. (1980). Relato de uma experiência de terapia conjunta com duplas homossexuais. [Report of a conjoint therapy experience with homosexual couples]. Revista da FEBRAP, 3, 80-83.
Tavora, M. T. (2000). Sociometria das figures de mundo interno na terapia de casal. [Sociometry of the images from the internal world in marital therapy]. Revista  Brasileira de Psicodrama, 8, 51-66.
Toeman, Z. (1944b). Psychodramatic research of pre-marital couples. Sociometry, 8, 89.
Vieytes-Schmitt, C. (1992). Medee, Jason et le choeur au fil des annees: Therapie de couple en trois actes, monologue, prologue et exodos. [Medea, Jason and the chorus through the years: Couples therapy in three acts: A monologue, a prologue and an exodus]. Therapie Familiale, 13, 65-80.
Wiener, D. J. (2002). Improvisational Play in Couples Therapy. In: Schaefer, C. E. Play Therapy with Adults. New York: Wiley.
Wiener, D. J. (2002). Improvisational Play in Couples Therapy. In: Schaefer, C. E. Play Therapy with Adults. New York: Wiley.
Fonseca Zampieri, A. M., & Macedo, R. M. S. (2004). Sociodrama construtivista da sexualidade de casais na prevenção de HIV e AIDS no casamento. [The constructivist sociodrama of sexuality with couples in the prevention of HIV and AIDS within the marriage]. Revista da Brasileira de Psicodrama, 12, 99-116.

Sursa: http://www.psihodrama.ro

Supervizie Bernd Fichtenhofer (Germania)

Cluj-Napoca

28.06. - 01.07.2012

Grupele „H” și „G”. 

Sursa: http://www.psihodrama.ro/

Cu ce se mai racoresc unii? Pai direct cu elicopterul...

Sudioul de design Raffaele Iannello propune în această vară un tip de ventilator mai puţin obişnuit, sub forma unui... elicopter.

Este vorba despre reproducerea la scara 1:9 a unui legendar aparat Hughes/MD 500, a cărui formă, spun italienii de la Raffaele Iannello "reprezintă în mentalul colectiv tocmai imaginea elicopterului prin excelenţă".
Originalul ventilator şi-a făcut debutul în cadrul târgului de design de la Milano, Milan Design Week 2012, iar modelul MD500 a fost ales de către designerii de la Raffaele Iannello drept sursă de inspiraţie tocmai pentru capacitatea sa de a face looping-uri, o figură de acrobaţie aeriană inaccesibilă majorităţii elicopterelor, neproiectate să poată zbura astfel, cu capul în jos. Singura problemă, remarcată şi de unii comentatori, ar fi să nu te ia ameţeala şi mai tare atunci când ai luat ceva alcool la bord, te aşezi pe fotoliu şi ridici niţel privirea spre tavan.

Ventilatorul este disponibil într-un singur model, de culoare neagră cu o bază argintie, fiind produs din fibră de sticlă cu lamele din fibră de carbon şi o structură internă de rezistenţă din aluminiu. Motorul are trei viteze şi poate fi activat prin telecomandă. Diametru elicei atinge 140 cm, iar baza măsoară 70 cm. Preţul nu a fost comunicat încă, dar - ştii cum se spune - dacă întrebi cât costă, înseamnă că nu ţi-l permiţi de fapt. Pardon, nu ţi-l permiţi încă, desigur...

Sursa: http://www.playboy.ro/playground/hardware/cu-ce-se-mai-racoresc-unii-pai-direct-cu-elicopterul-9730895

Nomofobia loveşte crunt în utilizatorii de smartphone!

Nomofobia, teama de a nu avea acces la telefonul mobil sau reţeaua de telefonie mobilă, îi afectează cel mai puternic pe posesorii de smartphone, mulţi dintre ei fiind atât de dependenţi de rutina de zi cu zi şi folosirea aplicaţiilor instalate pe telefon, încât nici nu pot concepe viaţa fără gadgetul preferat.
Informaţiile furnizate de Mobile Mindset Study - studiu al companiei de securitate Lookout, realizat folosind date furnizate de Harris Interactive - arată că în Statele Unite, trei din cinci posesori de smartphone nu pot rezista mai mult de o oră fără a verifica noutăţile de pe telefonul mobil.

Care sunt principalele temeri resimţite de utilizatori la pierderea unui smartphone

Cât despre grijile utilizatorilor de smartphone, studiul arată că 94% dintre ei se tem că ar putea pierde telefonul mobil, iar dintre aceştia, 74% recunosc că s-au panicat atunci când au pierdut un telefon în trecut. Rugaţi să descrie starea de spirit resimţită, 14% dintre păgubiţi au descris o stare generală de disperare, iar 7% au resimţit chiar o stare de rău fizic, ca şi cum s-ar fi îmbolnăvit brusc.
În mod paradoxal, nu pierderea datelor personale stocate în memoria telefonului reprezintă grija cea mai mare pentru un posesor de smartpone. Neplăcerea de a rămâne fără telefon, combinată cu efortul depus şi costurile financiare legate de înlocuirea unui smartphone sunt griji mult mai mari pentru utilizatori. 38% dintre participanţii la studiu s-au plâns de costurile asociate înlocuirii unui smartphone pierdut şi 24% (pentru un total de 62%) s-au arătat preocupaţi de neplăcerile efortului în sine, legat de cumpărarea şi configurarea unui nou smarthone. Numai pentru 29% dintre utilizatori pierderea/compromiterea datelor personale reprezintă o cauză majoră de îngrijorare la pierderea unui smartphone.

Care sunt locaţiile preferate pentru un utilizator de smartphone

Rezultatele arată că fie utilizatorii sunt mai puţin preocupaţi de datele personale decât se credea până acum, sau pur şi simplu aceştia nu realizează cât de multe informaţii sensibile au stocate pe telefonul mobil.
O altă întrebare adresată utilizatorilor încearcă să stabilească locaţiile preferate unde butonăm telefonul mobil.
Astfel, rezultă că 54% din utilizatorii de smartphone preferă să-l folosească stând în pat, iar 39% pentru a umple timpul petrecut la WC. 30% dintre utilizatori consultă telefonul mobil în timp ce iau masa la restaurant sau în familie şi 24% în timp ce conduc autoturismul personal. 9% dintre utilizatori nu se pot despărţi de telefonul mobil nici măcar atunci când merg la biserică.

Sursa: http://www.go4it.ro/telefoane-mobile/nomofobia-loveste-crunt-in-utilizatorii-de-smartphone-9779231/

Google a creat primul creier artificial, capabil de învăţare

Eforturile unei echipe de cercetători, angajaţi la celebrele laboratoare Google X Labs, au dat rezultate remarcabile în direcţia creării primului creier artificial, capabil să înveţe din propriile experienţe.

 

Google a creat primul creier artificial, capabil de învăţare

Cunoscuţi mai degrabă pentru inventarea autoturismelor care se conduc singure şi ochelarii inteligenţi Google Glasses, cercetătorii de la Google X Labs lucrează la încă un proiect extrem de ambiţios, ce încearcă crearea unei replici virtuale pentru creierului uman, capabilă de învăţare.
Pentru scopul propus, cercetătorii au recurs la crearea unei reţele neurale artificiale , folosind un sistem de calcul înzestrat cu nu mai puţin de 16000 procesoare interconectate şi software experimental specializat. Prototipul rezultat a fost conectat apoi la reţea şi lăsat liber pe internet, urmând ca echipa de cercetători să monitorizeze rezultatele şi comportamentul său.
Printre altele, în cadrul experimentului reţeaua neurală a învăţat să identifice poze cu pisici, extrase cu mare acurateţe dintr-o colecţie de peste 10 miliarde de miniaturi create folosind filmuleţe de pe YouTube. Rezultatele par să suporte teoriile biologilor, care sugerează că neuronii din creier au o abilitate înnăscută pentru identificarea de obiecte specifice.
Cu adevărat remarcabil este faptul că cercetătorii nu au oferit niciodată indicii reţelei neurale, care să dezvăluie exact ce anume ar trebui să găsească. Sistemul a inventat în mod independent "conceptul de pisică", fără intervenţie din exterior.
 
 În curând, motorul Google Search ar putea deveni cu adevărat inteligent


Pentru început, folosirea sistemelor de calcul capabile de învăţare poate fi de mare folos în domeniul motoarelor de căutare, îmbunătăţind relevanţa şi acurateţea rezultatelor furnizate la căutările semantice - sistem în care utilizatorii pun efectiv întrebări motorului de căutare, primind înapoi răspunsuri relevante pentru contextul întrebării formulate şi nu doar cuvintele folosite ca temenii de căutare.
Alte îmbunătăţiri pot fi aduse în domeniul algoritmilor de translaţie, sisteme de recunoaştere vocală, traducerea conversaţiilor dintr-o limbă în alta şi sisteme de recunoaştere vizuală.

Sursa: http://www.go4it.ro/curiozitati/google-a-creat-primul-creier-artificial-capabil-de-invatare-9783049/