vineri, 9 februarie 2018

Interviu acordat Digi24 de către psiholog Alin CREȚU, Tema: Un angajat Google își caută familia din România

 

Publicat 09.02.2018  











Un angajat Google îşi caută familia din România


Un tânăr abandonat la începutul anilor '90 într-o gară din Bihor îşi caută părinţii...pe Facebook. După copilăria chinuită din orfelinat, destinul s-a îmbunat: a fost înfiat de o familie din nordul Europei şi acum lucrează pentru gigantul IT Google. Fără resentimente, sufletul îl trage acum spre România: măcar o dată vrea să îi vadă pe cei care i-au dat viaţă.

Mă numesc Dacian. Numele mi-a fost dat de un orfelinat românesc ...sau de mama mea biologică. La vârsta de şase ani şi jumătate am fost adoptat în Finlanda”. Aşa începe povestea de pe „Copiii niciodată uitaţi ai României”. Dacian ştie doar că a ajuns la casa de copii de la Oradea când avea doi ani şi jumătate.
Singurul lucru pe care îl ştiu este că am fost găsit într-o gară de nişte muncitori”, spune Dacian Solgen.
Au urmat patru ani din care Dacian nu are nicio amintire fericită. Din contră, ar vrea să uite că a fost la orfelinat.
Cei care lucrau acolo nu se purtau frumos cu noi. Ne pedepseau mereu pentru micile năzbâtii şi ne băteau”, își amintește tânărul.
Pentru el, norocul poartă numele familiei din Finlanda care l-a înfiat. Părinţii adoptivi i-au îndrumat paşii spre succes. De un an, Dacian lucrează pentru Google.
Fotografiez restaurante sau locuri turistice şi alte lucruri de genul care se folosesc pentru Google Maps”, explică el ce face pentru Google.
Succesul în carieră şi familia adoptivă nu reuşesc să îi aline însă rănile din suflet.
Foarte important pentru mine este acum să-i găsesc pe părinții mei adevărați și poate să-i vizitez, să știe că încă trăiesc”, spune Dacian Solgen.
Nu există sentimente de ură, pentru că viața le-a structurat deja felul de a fi, le-a structurat personalitatea, doar că e nevoie de rădăcini, nevoia de a-şi şti şi a-şi cunoaște originea”, explică psihologul Alin Crețu.
Sistemul pentru protecţia copilului cere birocraţie multă şi timp pe măsură pentru ca Dacian să afle cine l-a adus pe lume, de aceea el şi-a scris povestea pe Facebook.
Se adresează Autorității Naționale pentru Protecția Drepturilor Copilului București. De asemenea, este obligatoriu obținerea unui aviz din partea tribunalului, fiind vorba de persoane care sunt adoptate din străinătate, la Tribunalul Bucureşti”, spune Ștefan Goția, purtător de cuvânt al DGASPC Bihor.
Pe pagina de Facebook „Copiii niciodată uitați ai României”, pe care a scris şi Dacian, au fost înregistrate peste o mie de cereri de la copii care îşi caută părinţii şi de la familii care vor să ştie de soarta pruncilor înfiaţi în străinătate. Aproape jumătate au reuşit să se strângă din nou în braţe.

Povestea lui Dacian



„Mă numesc DACIAN. Numele mi-a fost dat de către un orfelinat românesc sau de către mama mea biologică… La vârsta de șase ani și jumătate am fost adoptat în Finlanda.
Conform actelor mele de adopție, am fost găsit în gara TINCA când aveam doi ani și jumătate și am fost dus la casa de copii de pe strada Traian Lălescu, Oradea, județul Bihor. Nu am nicio amintire bună legată de locul acela... nici măcar una!
Îmi amintesc că mâncam foarte mult pepene, ne jucam cu alți copii și cu membrii personalului care lucrau acolo. Pe 27 noiembrie 1998 am fost adoptat de către minunații mei părinți în Åland, Finlanda. Îmi amintesc atât de bine ziua aceea când am fost adus într-o cameră din orfelinat pe care nu o mai văzusem niciodată, minunat aranjată și plină de jucării frumoase! Cred c-am petrecut ore întregi așteptând acolo, apoi am plecat în sfârșit cu mașina de la orfelinat. Mi-am petrecut ultimele săptămâni în România în Cehul Silvaniei cu noua mea familie! Am ajuns acasă pe 6 decembrie, dată la care Finlanda își sărbătorește Ziua Independenței.
În prezent am 25 de ani și mă descurc foarte bine. Am terminat studii de comunicare și informatică și lucrez pentru Google din februarie 2017. De ceva timp îmi caut originile românești. Sper că într-o bună zi voi ști de unde provin cu adevărat, cine mi-a dat viață, cine m-a pierdut sau cine m-a abandonat. Este un vis enorm, mă întreb zi de zi... Am șanse foarte mici de a afla ceva. Dar voi continua să încerc!! vă rog să DISTRIBUIȚI, poate cineva de pe Facebook știe ceva. poate semăn cu cineva cunoscut sau poate cineva acolo mă caută la rândul său. MULȚUMESC!!!
Citiți pe acest link mai multe despre mine:


Reporter: Anca Deac
Operator: Florin Lucuţa

Sursa: https://www.digi24.ro/stiri/actualitate/social/un-angajat-google-isi-cauta-familia-din-romania-875492

sâmbătă, 30 decembrie 2017

https://www.youtube.com/watch?v=M7fYcWNS0Zg&t=246s

In drum spre armonie - muzica, resursa in reabilitare si vindecare lansare de carte 2015

De la minutul 3,39.

Alin Cretu la Conferintele practice pentru tineri BookLand Evolution Oradea, 2015

https://www.youtube.com/watch?v=4BUQfaIFpAM&t=20s

 

Misiunea pe care ne-am asumat-o este aceea de a le facilita tinerilor intalniri interactive cu personalitati marcante, care sa le vorbeasca despre importanta culturii generale dobandite prin lectura si, totodata, sa-i indemne sa aprecieze adevaratele valori de care au nevoie pentru dezvoltarea personala si profesionala.

Alin Cretu la Conferintele practice pentru tineri BookLand Evolution din Oradea, 2016

https://www.youtube.com/watch?v=N3vgL5zR-hI&t=708s

 

Misiunea pe care ne-am asumat-o este aceea de a le facilita tinerilor intalniri interactive cu personalitati marcante, care sa le vorbeasca despre importanta culturii generale dobandite prin lectura si, totodata, sa-i indemne sa aprecieze adevaratele valori de care au nevoie pentru dezvoltarea personala si profesionala.


luni, 4 decembrie 2017

03.12.2017 - Ziua internațională a persoanelor cu dizabilități la Liceul Tehnologic Special nr. 1 din Oradea. Invitat psiholog Alin CREȚU

Liceul Tehnologic Special nr. 1 din Oradea

   

Luni, 04.12.2017, psiholog Alin CREȚU a fost invitat să le vorbească elevilor și să-i implice în activitate prin intermediul psihodramei, pe două teme: 

1. integrarea persoanelor cu dizabilități, cu ocazia aniversării Zilei internațională a persoanelor cu dizabilități (International Day of People with Disability) ;

2. Prevenirea violenței / agresivității în școli / familii / societate, în cadrul Campaniei 16 zile de activism împotriva violenţei.

.




------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ziua internațională a persoanelor cu dizabilități (International Day of People with Disability) este marcată în fiecare an la 3 decembrie, cu scopul de a promova și implementa programele destinate îmbunătățirii condițiilor de viață pentru aceste categorii sociale defavorizate.
Tema aleasă în 2017 pentru a marca Ziua internațională a persoanelor cu dizabilități este "Transformarea către o societate durabilă și rezistentă pentru toți", menționează site-ul ONU, www.un.org/en/events/disabilitiesday.
Marcarea zilei are ca obiectiv promovarea unei mai bune înțelegeri în ceea ce privește problemele cu care se confruntă persoanele cu dizabilități și susținerea demnității, a drepturilor și a bunăstării acestora. Este, totodată, o ocazie pentru o schimbare de atitudine față de aceste persoane, prin eliminarea barierelor în ceea ce privește implicarea lor în diverse sfere de activitate.
Potrivit Organizației Mondiale a Sănătății (OMS), în prezent, peste un miliard de oameni, adică 15% din populația lumii trăiesc cu anumite forme de dizabilitate, 80% dintre aceștia provenind din țările în curs de dezvoltare, iar 50% neavând acces la sistemul de îngrijire medicală. O statistică îngrijorătoare este și aceea care arată că mai mult de 100 de milioane de persoane cu dizabilități sunt copii, iar probabilitatea ca aceștia să se confrunte cu violența este de patru ori mai mare decât în rândul copiilor fără probleme.
Această zi a fost proclamată de către Adunarea Generală a Organizației Națiunilor Unite, în 1992, prin rezoluția 47/3, pentru a marca încheierea Deceniului Națiunilor Unite dedicat persoanelor cu dizabilități (1983-1992).
Bazându-se pe multe decenii de activitate a ONU în domeniul dizabilităților, Convenția privind drepturile persoanelor cu handicap, adoptată în 2006, și semnată de 153 de țări, promovează drepturile și bunăstarea persoanelor cu dizabilități în vederea implementării Agendei pentru dezvoltare durabilă din anul 2030 și a altor cadre internaționale de dezvoltare, cum ar fi Cadrul de la Sendai pentru reducerea riscului de dezastre, Carta privind incluziunea persoanelor cu handicap în acțiunile umanitare, Noua Agendă Urbana și Agenda de acțiune de la Addis Abeba privind finanțarea pentru dezvoltare.
Potrivit site-ului ONU, Agenda 2030 se angajează să "nu lase pe nimeni în urmă". "Persoanele cu dizabilități, atât în calitate de beneficiari, cât și ca agenți ai schimbării, pot accelera procesul de dezvoltare incluzivă și durabilă și pot promova o societate rezistentă pentru toți, inclusiv în contextul reducerii riscului de dezastre și a acțiunii umanitare și al dezvoltării urbane. Guvernele, persoanele cu dizabilități și organizațiile reprezentative, instituțiile academice și sectorul privat trebuie să funcționeze ca o 'echipă' pentru realizarea Obiectivelor de Dezvoltare Durabilă (SDG)", se notează pe www.un.org/en/events/disabilitiesday.
AGERPRES/(Documentare — Cristian Anghelache, editor: Marina Bădulescu, editor online: Daniela Juncu)

Sursa: https://www.agerpres.ro/flux-documentare/2017/12/03/ziua-internationala-a-persoanelor-cu-dizabilitati-03-45-58

duminică, 3 decembrie 2017

Dascăli orădeni și sângeorzeni uniți de 1 Decembrie pentru a se forma profesional - Formator psiholog Alin CREȚU

          Centrul Misionar pentru Tineret ,,Ioan Bunea" din Sîngeorz- Băi, prin amabilitatea preotului Paul Gavriloaie, a fost gazda unui curs de formare profesională organizat de Asociația pentru Educație și Formare ,,TopFormalis" din Oradea,care , în perioada 30 noiembrie-2 decembrie 2017 a reunit cadre didactice din învățământul primar, gimnazial și liceal din Oradea , Sîngeorz-Băi și Maieru, tema fiind Fiziognomia și arta în activitatea didactică.
           Formatorii cursului, psih. Alin Crețu și prof. Mircea Boțog (Inspectoratul Şcolar Judeţean Bihor), dar și organizatorul acestei întâlniri conf.univ.dr. Valentin Cosmin Blândul au reușit , cu profesionalism și dăruire, să aducă „soarele” în sufletele și mințile celor prezenți, dornici de a afla cât mai multe lucruri noi care să-i ajute în cariera didactică.
           La începutul întâlnirii, președintele Asociației , conf. univ. dr. Valentin Blândul a făcut câteva precizări: Asociația pentru Educație și Formare ,,TopFormalis" din Oradea este o asociaţie non-guvernamentală şi non-profit care îşi propune creşterea calităţii în actul educaţional prin promovarea unor cursuri / activități specifice educaţiei non-formale. Prin misiunea şi obiectivele sale, Asociaţia se adresează tuturor cadrelor didactice, precum şi celor care, sub o formă sau alta, sunt implicaţi în fenomenul educaţional, pentru a-i sprijini să se dezvolte profesional şi personal, promovând idei şi valori definitorii pentru o societate modernă, în care educaţia nu se realizează exclusiv în spaţiul formal al şcolii. Pe acest fond şi ca o particularitate a Asociaţiei, aceasta a pornit la drum cu intenţia de a continua cursurile de formare continuă pe care membrii săi fondatori le-au demarat la Stâna de Vale încă din anul 2006. Mai mult, ne propunem să dezvoltăm şi diversificăm oferta noastră de formare realizată prin strategii specifice educaţiei non-formale, prin promovarea unor evenimente academice ce sperăm să vină în întâmpinarea necesităţilor profesorilor care predau în învăţământul preuniversitar şi universitar."
           Fiecare dintre noi interacționăm cu oamenii din jurul nostru. Mai ales noi, cadrele didactice, care lucrăm cu elevii, contribuim efectiv la formarea și dezvoltarea personalitații elevului. Prin natura meseriei pe care o avem educăm, învățăm și formăm caractere. Cadrul didactic modelează personalitatea elevului, în mod direct sau indirect prin exemplul personal. Cunoașterea elevilor, a personalității lor, este o condiție primordială în ceea ce privește educația. A forma caractere este o artă pe care fiecare cadru didactic devotat își dorește să o desăvârșească.
           Acest curs a venit în întâmpinarea cadrelor didactice prin perfecționarea mijloacelor de cunoaștere a personalității elevilor, dar și a adultului în general. A oferit modele de recunoaștere a caracterului, mijloace de identificare a personalității, căi de comunicare a stărilor sufletești, folosind mijloace psihologice, dar și artistice. Interacționând cu cei din jurul nostru transmitem și recepționăm mesaje legate de personalitatea noastră, de starea noastră sufletească, „citim” caracterul și personalitatea celor din jur, iar ei „ne citesc ”pe noi. Cum trebuie exprimat un mesaj personal în mod adecvat? Care sunt trăsăturile care s-au imprimat pe chipul nostru? Dar pe chipul celor care ne înconjoară? Cum se exprimă aceste trăsături psihologice în artele vizuale? au fost câteva întrebări care și-au găsit răspuns în cadrul activității.
           ,,Analiza fiziognomiei, tehnici de recunoaștere și exprimare practică ( testul Szondi )", ,,Relevanța și influența pe care o au culorile în viața noastră (testul Luscher)" sau ,,Tehnici de interpretare artistică prin desen" au ajutat cursanții să recunoască trăsăturile specifice diferitelor personalități, modul de exprimare, interacțiunea ,,semnelor corpului" cu fiziognomia și vestimentația, dar și dezvoltarea capacității de exprimare artistică.
           Multitudinea de aplicații practice a făcut ca acest curs să fie în totalitate interactiv, deci interesant. S-a socializat, s-au legat prietenii, s-au făcut planuri de viitor chiar și la masa comună de 1 Decembrie , de la care nu au lipsit tradiționala fasole cu cârnați și gustoasele ,, gogoși sîngeorzene". Finalul întâlnirii a aparținut Muzeului de Artă Comparată, care, prin intermediul artistului plastic Maxim Dumitraș, le-a oferit tuturor momente de relaxare și încântare, nelipsind promisiunile de revenire.


Înv. Anuța Pop
 
Școala Gimnazială ,, A.P. Alexi"- Sîngeorz- Băi



Sursa: http://www.rasunetul.ro/dascali-oradeni-si-sangeorzeni-uniti-de-1-decembrie-pentru-se-forma-profesional

vineri, 24 noiembrie 2017

24.11.2017, orele 17:30 - 21:00 - Conferința „Împreună, împotriva violenței!”, invitat psiholog Alin CREȚU



Pentru a marca „Ziua Internațională pentru Eliminarea Violenței Asupra Femeilor, Organizația Femeilor Social Democrate Oradea împreună cu Biblioteca Județeană ”Gheorghe Șincai” Bihor au organizat în data de 24 noiembrie 2017 conferința cu temaÎmpreună, împotriva violenței!”, în sala mare a Prefecturii județului Bihor, începând cu ora 17:30.

La această dezbatere au fost invitate organizaţiile de femei ale tuturor partidelor politice din Bihor, reprezentanți ai instituțiilor locale și ONG-uri cu scopul identificării manifestărilor specifice în violența asupra femeilor, prevenirii și stopării acestui fenomen, dar și pentru promovarea drepturilor și a îmbunătățirii calității vieții femeilor.

Psihologul Alin CREȚU a fost invitat pentru a oferi cele mai noi informaţii psihoterapeutice din  domeniu.
            Tema susținută a fost: „Agresivitatea, între iluzie și ignoranță.”








joi, 23 noiembrie 2017

18 - 26.11.2017 - Săptămâna Educației Globale - Invitat psiholog Alin CREȚU








În cadrul Săptămânii Educației Globale (18 - 26.11.2017), în data de 23.11.2018, la Liceul cu Program Sportiv „Bihorul” a avut loc activitatea Prevenirea consumului de tutun, coordonată de consilier școlar Crian CREȚU.

Invitat pentru a contribui la susținerea temei prin psihodramă, a fost psiholog Alin CREȚU.

duminică, 29 octombrie 2017

Proiectul național „Teatrul în educație”, Oradea 27 – 28.10.2017 - Participant psiholog Alin CREȚU


  











Proiectul național „Teatrul în educație”, Oradea 27 – 28.10.2017 - Participant psiholog Alin CREȚU



 Evenimentul a constat în organizarea unei conferinţe propriu-zise şi a unui un training cu scopul de a le oferi profesorilor mijloace creative de predare.
Inspectoratul Școlar Judeţean Bihor a fost partener în organizarea conferinţei „Teatrul în educaţie Oradea  2017”, eveniment desfăşurat de asociaţia Teatrul Vienez de Copii în parteneriat cu Ministerul Educaţiei şi Cercetării Ştiinţifice şi Universitatea din Oradea, cu sprijinul B.C.R. la Oradea în data de 27 octombrie 2017. Conferinţa a fost organizată şi sub Patronajul E.S. Gerhard Reiweger, Ambasadorul Republicii Austria la Bucureşti.
Conferinţa s-a adresat cadrelor didactice (educatori, învăţători, profesori din toate ciclurile de învăţământ), având loc la Teatrul Regina Maria. Scopul acesteia a fost de a atrage atenţia asupra beneficiilor pe care jocul de teatru le are asupra dezvoltării fizice şi emoţionale a copiilor şi tinerilor, contribuind semnificativ la dezvoltarea lor personală. Conferința propriu-zisă a avut ca invitați specialişti şi profesionişti cu experienţă în domeniul educaţiei, educaţiei teatrale / pedagogiei teatrale şi neurologiei și a avut loc la Teatrul Regina Maria în data de 27 octombrie 2017, între orele 14:30 - 18:30.
Conferința ,,Teatrul în educație” a marcat conștientizarea beneficiilor teatrului asupra dezvoltării personale a copilului și aplicațiile practice, utile profesorilor la ora de curs. „Teatrul sprijină procesul educaţional într-un mod aparte. Sensibilitatea limbajului, concentrarea şi capacitatea de exprimare sunt competenţe valoroase în relaţia cu semenii şi aduc avantaje, atât în viaţa privată, cât şi în cea profesională. ” – spunea E. S. Ambasador al Republicii Austria la Bucureşti, Gerhard Reiweger.
Pentru training -ul care a a avut loc la Palatul Copiilor din Oradea, participanții au fost rugați să vină cu 15-20 de minute înainte de ora 10:00, deoarece a fost necesară rezolvarea unor probleme organizatorice. Activitatea a constat în 4 module a câte 55 de minute. După primele două s-a luat o pauza de cafea. La training s-a participat într-o ţinuta lejera (pantofi şi haine comode), având în vedere că a fost și un modul de mişcare.
Pentru participare au fost selectate 60 de cadre didactice, printre care și psiholog Alin Crețu.
Sylvia Rotter, Președinte și fondator al Teatrului Vienez de Copii spunea: „Folosind metode de pregătire lingvistică, tehnici de respiraţie şi exerciţii de ritm, atenţie, memorie, improvizaţie, lucru în echipă, copiii învaţă să fie mai încrezători în ei înşişi şi să interacţioneze unii cu alţii, să-şi dezvolte expresia lingvistică şi fizică, într-o atmosferă de auto-descoperire. Teatrul combină atât de multe lucruri… Dar cel mai important este faptul că teatrul te face să te simţi viu.”
Proiectul „Teatrul în educaţie”' al Inițiativei Educaționale Naționale a luat naștere în contextul unei schimbări de optică la nivelul Comisiei Europene (Regândirea educației – 2012), care încurajează stimularea învățării deschise și flexibile. În cadrul învățământului preuniversitar, educaţia artistică, în general, şi cea teatrală, în particular, a demonstrat că poate facilita deopotriva învăţarea și motivația școlară.
Dintre toate artele, teatrul se recomandă a fi de primă alegere, întrucât presupune o activitate complexă cu un impact substanţial asupra abilităţilor cognitive, motrice, emoţionale şi sociale ale copilului.
Training –ul s-a finalizat cu oferirea diplomelor, atât pentru participarea la conferinţă, cât şi pentru  training, cărți pe care autoarea a dat autografe, și tradiționala fotografie de grup.