Noul... e ceea ce a fost redescoperit ?

  

Planeta X – teoretic, o certitudine

Galben: traiectoria presupusă a celei de-a 9-a planete (”planeta X”);

Mov: traiectoriile unor corpuri cunoscute, dincolo de Centura Kuipert (care înconjură Sistemul, dincolo de Neptun); tendințe similare, observate peste timp, în orientarea orbitelor, ar implica existența planetei a 9-a, descoperite teoretic;

Mica zonă strălucitoare din centru include Soarele, planetele cunoscute și Centura de Asteroizi     credit foto: Caltech

 

... conform astronomilor Mike Brown și Konstantin Batygin de la California Institute of Technology (Caltech) din Pasadena. Comunicarea științifică, făcută la mijlocul lunii ianuarie 2016, a primit credite și din partea unor astrofizicieni europeni.

          Protagoniștii și instituțiile implicate sunt de maximă reputație științifică, astfel încât anunțul și argumentația nu pot fi neglijate.

          Conform uzanțelor, există, deci, toate formalitățile științifice întrunite, pentru acceptarea existenței celei de-a 9-a planete a Sistemului Solar și intensificarea eforturilor pentru observarea acesteia – fapt ce ar constitui dovada ”materială” finală.

          Ar fi vorba, pe scurt, despre un corp ceresc gazos, cu masa de 10 ori mai mare decât a Pământului, comparabil ca dimensiuni cu planeta Neptun, având orbita situată cu mult în afara a ceea ce numim azi ”sistemul nostru solar”. Perioada revoluției ”planetei X” ar fi, estimativ, între 10000 și 20000 de ani (!).

Pentru comparație – orbita Pluto (azi ”retrogradată” de la ”planetă” la ”planetă pitică” este de 248 de ani (pământeni, desigur).

 

          Istoria mențiunilor sau ipotezelor despre noua planetă, anticipată teoretic, pare la fel de interesantă precum descoperirea însăși.

          În ultimele două secole, când astronomia s-a bazat pe instrumente, cunosțințe și resurse din ce în ce mai semnificative, ideea existenței ”planetei X”, în sensul unui corp ceresc major, a fost tratată cu neîncredere ori ridiculizată, în funcție de cine o expunea și context.

          Aceasta - în mod paradoxal, deoarece există precedente: atât Neptun, cât și exoplanetele au fost descoperite, mai întâi, teoretic.

         

          Planeta Neptun a fost prezisă teoretic în anul 1846 de astronomul francez Urbain leVerrier, în urma  observării perturbațiilor orbitei vecinei proxime – Uranus, planetă descoperită în 1781 de William Herschel.

          Cu toate acestea, au continuat să fie observate perturbări în orbita planetei Uranus, care au condus la descoperirea micii Pluto, în 1930. Pluto, însă, era, totuși, neînsemnată pentru a rezolva perturbările orbitale uraniene, așa că fascinația găsirii ”planetei X” nu s-a stins.       

          Cât despre antici, acesția sunt majoritar creditați ca având știință despre cinci planete, cele mai apropiate de Pământ, singurele vizibile cu ochiul liber: Mercur, Venus, Marte, Jupiter și Saturn.

          Dar, există indicii conform cărora sumerienii și unii urmași ai acestora știau și despre existența altor planete din Sistemul Solar. Exercițiul nostru de imaginație nu poate fi lipsit de tableta akkadiană VA/243, aflată la Vorderasiatisches Museum din Berlin.

 

Tableta VA 243 , Vorderasiatishes Museum, Berlin

         

          Este obiectul cel mai disputat privind semnificația unor simboluri. 

          Unii consideră că ar conține o reprezentare a sistemului nostru solar: astrul zilei, înconjurat de 11 corpuri reprezentând planetele (8 la număr, până la confirmarea recentei descoperiri), Luna, Pluto și .... planeta X! Mai mult, există un studiu care detectează o reprezentare corectă, la scară logaritmică, a dimensiunilor corpurilor cerești cunoscute.

          Oponenții contestă astfel de interpretări, bazându-se, de exemplu, pe unicitatea reprezentării, discrepanțe de poziționare, lipsa oricăror referințe textuale la subiect, prezența unor multiple referințe antice la numai 7 corpuri cerești – Soarele, Luna și cele 5 planete vizibile cu ochiul liber.

          Este de menționat că există și câteva reprezentări ale Soarelui și Lunii pe astfel de tablete, alături de șapte discuri identice grupate, sugerând – după unii – Pământul, ca a șaptea planetă, numărată dinspre exteriorul Sistemului Solar...

          O teorie opusă propune ca explicație cele șapte stele ale Pleiadelor, des evocate în reprezentările antice.

          Revenind aproape de prezent, să notăm ca astrofizicienii americani John Matese, Patrick Whitman și Daniel Whitmire de la Universitatea din LaFayette, Louisiana, au susținut, în 1999, existența unei planete uriașe gazoase în Norul Oort. Acesta din urmă este o formațiune gigantică, înconjurând, la mare distanță sistemul nostru solar, considerată ca fiind alcătuită din miliarde de comete și alte mici corpuri cerești. 

          Pentru orientare: distanța de la Pământ la Soare (aproximativ 150 milioane Km!) este notată cu  1AU (unitate astronomică). Norul Oort începe, se estimează, între 2000 și 5000 AU de Sistemul Solar și s-ar ”termina” la 50000AU (!).  În zona norului s-ar fi alat planeta gigantică Tyche, presupusă de cei trei astrofizicieni menționați.

          Numai că, în anul 2014, NASA a respins ipoteza existenței marii planete în zona prezumată, pe baza datelor telescopului spațial WISE.

          Căutarea nu se încheiase. Tot în 2014, astrofizicienii Scott Sheppard și Chad Trujillo au evidențiat formațiuni de mici corpuri cosmice ale căror orbite sugerau influența unui obiect foarte semnificativ. Deși conștienți de implicațiile descoperirii lor, Sheperd și Trujillo nu au forțat concluziile până la ipoteza existenței ”planetei X”.

          Aceasta a fost anunțată teoretic de Brown și Batygin în ianuarie 2016 și ar orbita la o distanță între 600-1200AU de Sistemul Solar.

          În finalul exercițiului nostru de imaginație să observăm doar, că durabilei evocări a existenței ”planetei X” i s-a răspuns adesea prin iritare sau ridiculizare. Este adevărat că și contextele în care a fost anunțată nu au respectat mereu cutumele științei. De aceea am și evitat prezentarea ipotezelor metaștiințifice privind această planetă.

          Dar, dacă va fi certificată nu numai teoretic, ci și instrumental, probabil nu vor fi gesturi de recunoaștere a tuturor celor care au susținut, peste timp, ca există.

Sursa: http://www.radioromaniacultural.ro/noul_e_ceea_ce_a_fost_redescoperit_p1-45627

Se deschide prima librărie din Europa unde cărţile sunt tipărite pe loc

 

O librărie a viitorului va fi deschisă sâmbătă în centrul Parisului, cu un spaţiu inovator în care clienţii vor putea să-şi printeze cărţile dorite în câteva minute, ceea ce constituie o premieră pentru Europa. 

 

Situată la doi paşi de celebra universitate Sorbona, această librărie fără cărţi pe stoc va da posibilitatea clienţilor să-şi aleagă titlul dorit şi să imprime pe loc cartea cu ajutorul unui robot numit „Espresso Book Machine”. Espresso, pentru că, spun patronii, timpul de aşteptare este acelaşi pe care clientul l-ar rezerva savurării unei cafele.

Preţul cărţilor vândute aici nu-l va depăşi pe cel din librăriile clasice, dar limita maximă pentru imprimare este de 850 de pagini o dată. Clienţii vor putea alege dintr-o listă de 5.000 de titluri de fond şi noutăţi ale Editurii Presses Universitaires de France (PUF), precum şi din milioane de titluri internaţionale intrate în domeniul public. Catalogul va putea fi consultat pe tablete înainte de a face comanda.

La ultima ediţia a Salonului de Carte de la Paris, acolo unde a fost prezentată în premiera maşina de imprimat, directorul Editurii PUF a declarat că există titluri pentru care cererea este foarte scăzută şi nu mai este rentabilă retipărirea lor în tirajele tradiţionale. Prin această metodă, cererea de carte clasică ar putea căpăta o nouă viaţă.  Espresso Book Machine va contribui astfel la reducerea considerabilă a costurilor de transport şi de stocare pe care le suportă editurile.

Metoda este deja folosită în SUA de mai multe universităţi precum şi de anumite librării, cum ar fi McNally Jackson din Manhattan.

Sursa: France Presse

Traducerea: Bianca Ioniţă / RADOR

Sursa: http://www.radioromaniacultural.ro/se_deschide_prima_librarie_din_europa_unde_cartile_sunt_tiparite_pe_loc-45891

Academicianul Solomon Marcus a murit

Matematicianul Solomon Marcus, membru al Academiei Române, a murit astăzi, 17 martie 2016, la vârstă de 91 de ani.

Solomon Marcus a fost un matematician român de etnie evreiască, membru titular (2001) al Academiei Române. Deși domeniul principal al cercetărilor sale a fost analiza matematică, matematica și lingvistica computațională, a publicat numeroase cărți și articole pe diferite subiecte culturale, din poetică, lingvistică, semiotică, filosofie, sau istoria științei și a educației.

Solomon Marcus s-a născut la data de 1 martie 1925 în orașul Bacău. Părinții săi au fost croitori. După absolvirea studiilor liceale în orașul natal, a urmat cursurile Facultății de Matematică din cadrul Universității București. A obținut ulterior titlurile științifice de doctor în matematică și doctor docent.

După absolvirea facultății, a predat ca profesor la Facultatea de Matematică din cadrul Universității București. Profesorul Solomon Marcus este autor a numeroase studii interdisciplinare, de cărți ce privesc utilizarea matematicii în lingvistică, în analiza teatrală, în științele naturale și sociale s.a. Cărțile sale au fost traduse în multe țări ale lumii. A publicat peste 50 de volume în România și care au fost traduse în mai multe limbi din Europa și nu numai și aproximativ 400 de articole în reviste științifice sau de specialitate. Opera sa a fost citată de peste 1.000 de autori. Din 1993 devine membru corespondent al Academiei Române. În anul 2001, matematicianul Solomon Marcus a fost ales ca membru titular al Academiei Române.

Solomon Marcus are peste 50 de volume publicate în România, traduse în limbile engleză, germană, franceză, italiană, spaniolă, rusă, cehă, maghiară, printre care: Analiza matematică (1962-1981, 1966-1980), Lingvistica matematică. Modele matematice în lingvistică (1963), Gramatici şi automate finite (1964, distinsă cu Premiul „Timotei Cipariu“ al Academiei Române), Algebric Linguistics. Analytical Models (1967), Introduction mathématique à la linguistique structurale (1967, distinsă cu Premiul „Gh. Lazăr“ al Academiei Române), Poetica matematică (1970), Semiotica folclorului (1975), Semiotica matematică a artelor vizuale (1982, în colab.), Timpul (1985), Modele matematice şi semiotice ale dezvoltării sociale (1986, în colab.), Controverse în ştiinţă şi inginerie (1990), Întâlnirea extremelor (2005), Paradigme universale (2005-2007), Words and languages everywhere (2007), Educaţia în spectacol (2010). Este și autorul a aproximativ 400 de articole în reviste științifice sau de specialitate. Este recunoscut ca unul dintre inițiatorii lingvisticii matematice și a poeticii matematice.    

Este citat în marile enciclopedii internaționale: Brockhaus, Enciclopedia Italiană, Enciclopedia Universalis, în enciclopedii internaționale de matematică, informatică, lingvistică, semiotică și literatură.

În decembrie 2015, Solomon Marcus primește Ordinul Național „Serviciul Credincios” în grad de Comandor, distincție acordată de Presedinția României. 

Sursa: http://www.radioromaniacultural.ro/academicianul_solomon_marcus_a_murit-46217

La C.S.E.I. Nr. 1 Tileagd - Lucrare metodico - științifică pentru obținerea gradului didactic I - Participant Psiholog Alin CREȚU

Joi, 17.03.2016, la C.S.E.I. Nr. 1 Tileagd, prof. Cristian Ioan Negrău și-a susținut lucrarea metodico - științifică pentru obținerea gradului didactic I, cu titlul „Strategii pentru atitudinea corectă a copiilor din gimnaziu", printr-o prezentare în PowerPoint.

Argumentele scrierii lucrării au fost: prevenirea dezvoltării somatice cu abateri faţă de ciclul normal, a depistării şi corectării deficienţelor ce apar în mod inerent odată cu evoluţia prepubertară şi pubertară a copiilor; posibilitatea pe care o are kinetoterapeutul  de a le sprijini evoluţia normală. Aceasta a fost structurată astfel: Introducere, Capitolul I - Particularităţile morfo-funcţionale şi psiho-motrice ale elevilor din ciclul gimnazial, Capitolul II - Depistarea şi clasificarea tipurilor de deficienţe fizice din Centru Şcolar pentru Educaţie Incluzivă Nr.1 Tileagd, Capitolul IV - Programe şi structuri de exerciţii pentru corectarea deficienţelor fizice la cazurile depistate, Capitolul V - Analiza şi interpretarea datelor experimentului, Concluzii, Bibliografie și Anexe. Depistarea şi urmărirea evoluţiei unei deficienţe este o problemă foarte importantă. Ea trebuie să asigure fixarea unui diagnostic iniţial complet, să permită obiectivizarea examenului în aşa fel încât urmărirea modificărilor obţinute în urma tratamentului aplicat să fie cât mai fidelă şi simplă. Ea se va realiza prin examinări somatoscopice şi somatometrice speciale, în cadrul controlului medical şi periodic. Deficienţele fizice şi suferinţele cauzate de ele stânjenesc buna desfăşurare a muncii, provoacă pierdere de timp şi energie, scad randamentul şi valoarea rezultatelor, împiedică realizarea progresului şi menţin o stare psihică de nemulţumire şi enervare, de teamă şi descurajare, care demoralizează şi descurajează pe deficient. Între dezvoltarea somatică şi cea funcţională este o dizarmonie. În concluzie, se impune o acţiune de echilibrare somato-funcţională, obţinându-se rezultate bune, prin kinetoterapie chiar şi atunci când subiectul se prezintă cu indici somato-funcţionali scăzuţi. Din comisia de examinare au făcut parte: președinte  -  conf. univ. dr. Izabela Lozincă și prof. univ. dr. Vasile Marcu de la Departamentul de Educație Fizică, Sport și Kinetoterapie al Universității din Oradea; Călin Hoțupan - inspector şcolar pentru educaţie fizică şi sport al Inspectoratului Școlar Județean Bihor, care au apreciat materialul scris cu nota 10. La eveniment au participat colegii, psiholog Alin Crețu și directorul instituției, prof. Kelemen Iuliu, care și-au exprimat pozitiv punctele de vedere.      Psiholog Alin Crețu     P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: Lucrare metodico - științifică pentru obținerea gradului didactic I.

Pentru mai multe poze click aici

http://ovidan.ro/?p=articles.details.13143

Interviu acordat Digi24, Psiholog Alin CREȚU

Tema interviului: Ultima țigară în spațiile publice. De mâine (17.03.2016) intră în vigoare legea antifumat.
Reporter Bogdan BĂCILĂ
Data: 16.03.2016.

Voluntari orădeni în Proiectul „Al treilea spațiu al cetățeniei active”

https://www.facebook.com/groups/646118342189266/permalink/744378615696571/

Emisiunea „Intelegem ceea ce vedem?” la Radio Maria. Tema: 1). Ziua Pi (14.03.2016) (3 / 14 / 15) ; 2). Ziua Internațională a Fericirii (20.03.2016) - (realizator Psiholog Alin CREȚU)

 

Se poate asculta Luni de la ora 13:00. Reluarea are loc a doua zi de la ora 13:00.

Frecvenţe:
                Oradea: 102,2 MHz
                Zalău: 92,5 MHz
                Blaj: 94,4 MHz
                Baia Mare: 95,4 MHz

Tel mobil - INTERNET: mms://streaming1.eu. radiomaria.org/romania

DIGI: 12687 MHz 

http://www.radiomaria.ro/index_ro.php

Contact
 Asociaţia Radio Maria România
 Adresă:Str. Spartacus nr. 33
 410466 - ORADEA, ROMÂNIA
 CIF: 22107874
 Tel: +40.359.191.291
 Fax: +40.259.251.291
 e-mail: contact@radiomaria.ro

 Legătură
 Legătură World Family of Radio Maria

Invitați Ing. Miorița SĂTEANU (Cetățean de onoare al Municipiului Oradea) și Președinte de Onoare al Uniunii Femeilor Bihir Oradea

La C.S.E.I. Nr. 1 Tileagd - Lucrarea de gradul I - „Rolul jocului didactic în educarea limbajului la elevii cu C.E.S.” - Participant Psiholog Alin CREȚU

Joi 03.03.2016, a avut loc la C.S.E.I. Nr. 1 Tileagd, încununarea carierei de succes a profesoarei Florina Mal, prin susținerea lucrării de gradul I cu tema: „Rolul jocului didactic în educarea limbajului la elevii cu C.E.S."

A fost un efort profesional care s-a întins pe durata a doi ani pornind de la ideea că introducerea jocului didactic în cadrul procesului de învăţământ este imperios reclamată de particularităţile de vârstă ale copiilor şi de necesitatea tratării individuale a acestora în vederea îmbunătăţirii performanţelor personale. Autoarea a subliniat că „Pentru copil jocul este o formă de activitate cu serioase implicaţii psihologice şi pedagogice care contribuie la informarea şi formarea lui ca om; jocul didactic dă un randament sporit faţă de celelalte modalităţi de lucru folosite în activitatea de învăţare,  în special la copiii cu C.E.S., deoarece el face parte dintre ocupările zilnice preferate ale copiilor". Lucrarea a fost structurată pe următoarele capitole: I. Integrare, incluziune, diversitate; II. Școala incluzivă - instituție de optimizare și formare; III. Designul experimental; Concluzii; Bibliografie. Conducătorul ştiinţific prof. univ. dr. Florica Orţan a subliniat originalitatea elementelor lucrării și contribuția personală pe care și-a adus-o autoarea; inspector şcolar pentru învăţământ special Alina Vese a evidențiat modul în care profesor Florina Mal și-a susținut exemplar lecțiile în fața clasei și a comisiei; profesor universitar doctor Letiţia Filimon a remarcat importanța jocului didactic în transmiterea cunoștințelor; profesor psihopedagog Kelemen Iuliu, director adjunct, profesor-educator Lucia Rus și profesor Eugenia Deac au vorbit despre: implicarea colegei lor în activitățile didactice și proiectele școlii, tactul pedagogic de care dă dovadă, buna colaborarea cu elevii și colegii, empatia de care dă dovadă, modestia, stăpânirea de sine, optimismul său și multe altele. Aplauzele și florile pe care profesor Florina Mal le-a primit, au răsplătit toate eforturile-i depuse.       Psiholog Alin Crețu     P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: „Rolul jocului didactic în educarea limbajului la elevii cu C.E.S.”

Pentru mai multe poze click aici

http://ovidan.ro/?p=articles.details.13060

Marți (01.03.2016), în sala Traian Moșoiu a Primăriei Oradea - Gala voluntarilor din domeniul social, ediția a IV-a - Participant Psiholog Alin CREȚU

Aflată la cea de-a IV-a ediţie, Gala voluntarilor din domeniul social, organizată de Administraţia Socială Comunitară Oradea, a adunat ieri, 1martie 2016, în sala Traian Moşoiu a Primăriei municipiului Oradea, 100 de persoane, voluntari în domeniul social, reprezentanţi ai organizaţiilor neguvernamentale din municipiul Oradea şi reprezentanţi ai instituţiilor publice, pentru a le recunoaşte voluntarilor contribuţia la creşterea calităţii vieţii orădenilor şi pentru a le evidenţia sprijinul oferit comunităţii din care fac parte.

Evenimentul a fost dedicat în exclusivitate voluntariatului, cu scopul promovării celor care îşi dedică o parte din timpul lor pentru a-şi ajuta semenii, oameni aflaţi în nevoie, care au nevoie de sprijinul comunităţii. ,,Orice implicare în activităţile de voluntariat presupune o formă de învăţare socială şi dezvoltă o serie de abilităţi şi competenţe sociale: solidaritate, toleranţă, încredere ca orice om poate face diferenţa în comunitatea sa, dorinţa de a ajuta dezinteresat, spirit civic, pe scurt, responsabilitate socială", a spus în deschiderea Galei, directorul ASCO, Arina Moş, care a moderat evenimentul.  Domnia sa a mulţumit întregii echipe care s-a implicat în organizarea Galei. În cadrul evenimentului, au fost acordate premii celor care s-au înscris în competiţie, pentru cel mai bun voluntar, la cele 6 secţiuni, respectiv asistenţă socială şi protecţia copilului, asistenţă socială şi protecţia persoanelor vârstnice, asistenţă socială şi protecţia persoanelor cu dizabilităţi, servicii de cantină socială, asistenţa tinerilor şi a familiilor aflate în dificultate şi servicii sociale acordate în comunitate. La categoria centre de zi pentru copii, cei mai buni voluntari premiaţi au fost: Adriana Popa de la Asociaţia Caritas Eparhial şi Gyongyike Lakatos de la Asociaţia Down Oradea. La categoria cel mai bun voluntar care activează în centre rezidenţiale pentru copii a fost nominalizată Ina Blaga de la Asociaţia Amia Suflet de Copil. Sonja Van Kessel, voluntar al Asociaţiei Caritas Catolica Oradea, a fost premiat pentru cel mai bun voluntar care activează în centrele rezidenţiale pentru persoane vârstnice. Natalia Ligia Achim de la Fundaţia Hospice Emanuel, Cristina Dubei din cadrul Asociaţiei Alsterdorf şi Florica Sălăjan din cadrul Fundaţiei de Scleroză Multiplă Bihor, sunt voluntarii care au fost premiaţi la categoria asistenţă la domiciliu pentru persoane cu dizabilităţi. De asemenea, la categoria cel mai bun voluntar care activează în centrele de zi pentru persoane cu dizabilităţi, au fost premiaţi: Elena Sabău de la Asociaţia Filantropia, Dorina Vlad din cadrul Fundaţiei Casa Minunată, Daniela Popa de la Asociaţia S.O.S Autism Bihor, Gheorghe Tordai de la Fundaţia de Scleroză Multiplă Bihor, Sarolta Boroş de la Asociaţia Deficienţilor Locomotori şi Nela Axinte de la Asociaţia Down Oradea. La categoria servicii de cantină socială, voluntarii premiaţi au fost Adina Claudia Popa de la Asociaţia Caritas Eparhial şi Anamaria Silvia Căvăşdan de la Asociaţia Filantropia Oradea. Elena Indrieş de la Asociaţia Filantropia Oradea şi Creţu Alin, nominalizat din partea Administraţiei Sociale Comunitare Oradea, au fost premiaţi la categoria asistenţa tinerilor şi a familiilor aflate în dificulatate. La categoria servicii sociale acordate în comunitate, Popa Maria de la Uniunea Femeilor Bihor, Dorina Rodica Cionca din cadrul Asociaţiei Filantropia Oradea, Larisa Birta şi Micu Ioan, nominalizaţi de către Administraţia Socială Comunitară Oradea, au fost voluntarii premiaţi. Valoarea voluntariatului este certă şi indiscutabilă, iar recunoaşterea ei justă în societatea noastră devine o chestiune de timp, în cele din urmă.      Consuella Govor

http://ovidan.ro/?p=articles.details.13047

Webinar: Scriere de proiecte - Participant Psiholog Alin CREȚU

Un alt webinar organizat de către Fundația pentru o societate deschisă, la care am participat, a avut loc luni, 29.02.2016, având ca temă: Scriere de proiecte.

Trainer a fost de această dată Marilena Andrei. Cursul se adresează persoanelor care doresc să schimbe lucrurile în sens pozitiv, să atragă fonduri pentru derularea unor programe sau care intenționează să dezvolte strategii pe termen lung în diferite arii de intervenție. Disciplina pe care trebuie să o respectăm atunci când scriem un proiect duce de multe ori la lipsa de originalitate și de abordări creative. Este nevoie ca ONG-urile să facă proiecte cu adevărat utile, care să nu se repete. Au fost discutate pe marginea temei elemente legate de: scopul proiectului (a soluționa problema, a obține rezultatele planificate, a crea condițiile necesare pentru realizarea unor acțiuni viitoare de dezvoltare); ciclul de viață al unui proiect; programarea; identificarea; cauze și efecte; greșeli întâlnite în inițierea unui proiect; pregătirea; finanțarea; implementarea; ce facem înainte de a ascrie un proiect? componentele unui proiect; descrierea și justificarea problemei; beneficiarii proiectului; schema logică a unui proeict; întrebări cheie în stabilirea obiectivelor; resursele; rezultatele obținute; indicatori; bugetarea și altele.     Psiholog Alin Crețu

http://ovidan.ro/?p=articles.details.13048

Workshop: ,,Educație nonformală pentru dezvoltare personală” - Participare Psiholog Alin CREȚU

,,Educație nonformală pentru dezvoltare personală” Asociația pentru Educație şi Formare TopFormalis din Oradea, în parteneriat cu Colegiul Tehnic ,,Traian Vuia" Oradea, a organizat luni, 29.02.2016, atelierul de lucru organizat în cadrul proiectului interjudețean „Școala altfel - Campionii" - ediția a III-a 2016.

Obiectivele workshop-ului au fost: sensibilizarea agenților educaționali cu privire la înțelegerea importanței educației nonformale în devenirea personală şi profesională a elevilor; prezentarea unor exemple de bune practici din experiența formatorilor în implementarea activităților extracurriculare; elaborarea unui poster conținând idei valoroase care pot asigura reușita unei activități extracurriculare. Evenimentul s-a desfășurat în laboratorul Firme de exercițiu (sala 22) de la Colegiul Tehnic ,,Traian Vuia" (Str. C-Tin Brâncoveanu, Nr. 12 A, Oradea). Agenda workshop-ului Deschiderea evenimentului a fost făcută de către: prof. univ. dr. Valentin Cosmin Blândul - președintele Asociației pentru Educație şi Formare TopFormalis, psiholog drd. Alin Crețu - vicepreședintele Asociației pentru Educație şi Formare TopFormalis; prof. Daniela Şopota - inspector școlar pentru educație permanentă şi activitate educativă formală şi nonformală - Inspectoratul Școlar Județean Bihor. Prezentarea proiectului CAER ,,Școala altfel - Campionii", ediția a III-a: coordonator proiect prof. Anamaria Liana Lăzuran; parteneri în cadrul proiectului sunt: inspectoratele școlare județene din Arad, Argeș, Bihor, Bistrița-Năsăud, Hunedoara, Satu - Mare, Sălaj, Suceava, respectiv Muzeul de Istorie şi Artă Zalău şi Colegiul Tehnic ,,Traian Vuia" Oradea. Prezentări în plen: Marius Hărduţ, Fundatia Life Tineret: Prezentare proiect Școala de vară Detectivii naturii, exemplu de bună practică în colaborarea între școli - ONG-uri pentru programe educaționale adresate copiilor 6-12 ani; Teodora Dobran Pantazi, Asociația CES - Colaborăm, educăm, sprijinim: ,,Asociația CES - sprijin în implementarea activităților nonformale şi extracurriculare în școlile speciale"; Gabor Anca, Asociația Didactic 21: ,,Asociația Didactic 21 - misiune şi obiective"; Bidiliţă Vasile, Darna Voichiţa - Colegiul Tehnic ,,Traian Vuia" Oradea: ,,Educația nonformală, o cheie care poate deschide multe porți"; Urs Marcela - Colegiul Tehnic ,,Traian Vuia" Oradea: ,,Educație nonformală prin proiectele şi programele comunitare"; Cotca Alina - Colegiul Tehnic ,,Traian Vuia" Oradea: ,,Rolul activităților extrașcolare în pregătirea adolescenților pentru viață"; Tomescu Ioana, Budurean Corina - Colegiul Tehnic ,,Traian Vuia" Oradea: Activități extracurriculare desfășurate în cadrul proiectului județean ,,Cartea - mijloc de educație, cultură şi tradiție" - ediția I. Concluzii Participanții au fost reprezentanți ai ONG-urilor din județul Bihor care derulează activități /servicii pentru copii, cadre didactice din învățământul preuniversitar care desfășoară activități extracurriculare.   Psiholog Alin Crețu     P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: ,,Educație nonformală pentru dezvoltare personală”.

Pentru mai multe poze click aici

Sursa: http://ovidan.ro/?p=articles.details.13041